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先進的辦學模式

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先進的辦學模式 

先進的辦學模式

一👫🏼、建設規劃

總體發展目標🙍🏿：抓住歷史機遇📴，全面落實天美發展定位🍏，強化內涵發展💹，統一規劃👕，分期建設，構建優美和諧校園🏡。建成辦學規模適度，專業結構合理♑️，緊密對接企業和行業需求，突顯校企合作特色，創新人才培養模式，“雙師型”教師隊伍與現代職教相配套，實踐能力培養載體與平臺先進，積極為地方經濟建設和社會發展服務的省級示範性高職院校👉🏻。

天美未來五年發展規劃，以先進的職教理念為引導𓀉，在大健康的背景下，圍繞醫藥衛生健康養老事業的可持續健康發展🤫，建立科學管理機製，創新人才培養模式，建設健康養老產業相關特色專業群，構建工學結合的課程體系🏅，打造雙師教學團隊，開發優質教學資源和應用先進的教學手段🤶🏿，培養醫藥衛生健康養老事業的高端管理人才和高素質技術、技能型專門人才🚴🏼。我們將通過五年的衛生職業教育實踐🏊🏽，把天美建成省內知名、國內有名、特色鮮明的衛生職業教育品牌，為吉林省衛生教育和經濟社會發展做出貢獻!

二🧘🏿‍♂️、先進的辦學模式

天美建立了集團化辦學模式📿，由天美牽頭與康美藥業股份有限公司旗下各子公司和吉林省內相關醫院、企業建立了校企🆚、院校合作育人機製，實施工、學交替和教、學、做一體化培養。天美采用學徒製、訂單式🧛🏻‍♂️、冠名班等模式培養實用型醫藥衛生健康人才🍋🤛🏿。

天美秉承“明德、拓新、厚學💁🏻‍♀️🏬、至善”的校訓❌，依托梅河口市和上市公司康美藥業，實施政校企研一體化開放辦學，形成“一體系🧑🏿‍🌾、二基地、三創新”的辦學特色，實施教育教學改革;以“康美梅河口醫療健康”為基地，實行鏈條式🏋🏻‍♀️、集團化發展。

三🫖、辦學特色

一體系:構建衛生中職、高職的職業教育立交橋--形成人才培養與社會服務並行，學歷教育與職業培訓並重的醫藥衛生健康養老職業教育體系；二基地:建設吉林省中藥和康復養老人才教育培訓基地和研究基地💂🏽；中藥研究基地🐞：充分發揮康美藥業集團和天美的優勢🧜🏻‍♂️，成立中藥臨床研發中心，廣泛深入的研究我國和吉林省中藥藥材資源的研發利用🐜，力爭成為吉林省和國家中藥研究基地，為振興我國中藥事業作出貢獻；康復養老人才培訓基地👩🏻‍🦽：依托天美的教育資源，將針對康復治療師🤫、老年護理、育嬰師🙍‍♂️、按摩師等服務人員進行規範化培訓❤️‍🔥，提升區域衛生行業服務人員專業化水平🧑‍🎓，同時，探索與企業合作開展康復、養老產業的研究，形成天美社會服務品牌🐌。三創新：一是人才培養模式創新:創新校企合作育人的人才培養模式，構建校企融合的現代衛生職業教育體系🦸🏻‍♂️👨🏻‍🦯；二是教育教學模式創新:充分發揮康美梅河口醫療健康產業園的優勢，形成工學交替教學模式；三是社會服務能力創新:發揮吉林省中藥和康復養老人才研究和教育基地🗄🙋🏼‍♀️，提升天美服務社會的能力🙅。